在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，生活著一位名叫小米的五歲女孩。小米活潑可愛，常常給周圍的人帶來歡聲笑語。但最近，小米的媽媽卻發(fā)現(xiàn)女兒在如廁方面似乎面臨著一些困難。于是，媽媽決定為小米制定一個控制排泄和如廁訓(xùn)練的計劃。
媽媽首先帶著小米去了一家兒童心理醫(yī)院。在那里，他們遇見了醫(yī)生王老師。他是一位和藹可親的心理專家，專門研究兒童的行為問題。經(jīng)過交流，王老師告訴小米的媽媽，孩子在這個年齡段對如廁的掌控能力還在發(fā)展中，適當(dāng)?shù)挠?xùn)練可以幫助小米更好地適應(yīng)。
于是，訓(xùn)練開始了。為了讓小米感到舒適和放松，媽媽特意為她準(zhǔn)備了一本專門的圖畫書，里面描繪了小動物們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)如廁。書中的小兔子、小貓和小狗都經(jīng)歷了和小米一樣的挑戰(zhàn)，但它們都成功地掌握了如廁的技巧。小米每天都會跟著媽媽一起閱讀這個故事，并努力模仿書中動物的行為。
除了閱讀，訓(xùn)練還包括定時上廁所的安排。媽媽制定了一份詳細(xì)的時間表，讓小米在每次飯后、玩耍后都去試著上廁所。一開始，小米感覺有些抗拒，有時甚至故意拖延時間。但經(jīng)過幾天的堅持，媽媽用耐心和愛心，讓小米慢慢適應(yīng)了這個過程。
在訓(xùn)練的第二周，小米漸漸能夠在特定的時間主動去廁所。媽媽發(fā)現(xiàn)她似乎有些自信了，甚至還在鏡子前面練習(xí)如何拉小便。小米的笑容變得更加燦爛，她開始期待每次上廁所的時刻，仿佛那是一次小小的冒險。
不過，挑戰(zhàn)并沒有結(jié)束。一次，小米和小伙伴們一起玩耍，完全忘記了時間。在歡聲笑語中，她感到一陣不適，但她并不想中斷游戲。最終，小米沒能忍住，尿濕了褲子。她臉上露出了失落的神情，覺得自己又失敗了。
媽媽在得知這一情況后，立刻向小米走去，抱住了她，輕聲說道：“寶貝，不要難過。這是一個學(xué)習(xí)的過程，每個人都有犯錯的時候。重要的是我們要繼續(xù)努力。”
經(jīng)過這次事件，小米的心態(tài)有所變化。她意識到如廁訓(xùn)練并不是一蹴而就的事情，而是需要堅持和耐心的過程。于是，媽媽給小米制定了一些激勵措施，例如能夠收集小貼紙，每當(dāng)她成功上廁所就可以獲得一個貼紙，積累到一定數(shù)量后就可以換取一個小禮物。
小米覺得這個方法非常有趣，每次成功后都開心地跑去向媽媽展示她的收獲。漸漸地，她不僅學(xué)會了控制自己的排泄，還培養(yǎng)出了良好的如廁習(xí)慣。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，小米已經(jīng)完全掌握了如廁的技巧，告別了紙尿褲。
為了慶祝小米的成功，媽媽決定舉辦一個小小的派對，邀請她的朋友們一起慶祝。當(dāng)天，小米身穿自己最喜歡的裙子，興高采烈地迎接每一位小客人。大家在院子里玩游戲、吃蛋糕，享受著快樂的時光。
派對上，小米的朋友們也分享了他們在如廁訓(xùn)練中遇到的挑戰(zhàn)和趣事，大家笑得合不攏嘴。小米心中滿滿的成就感讓她更加自信，也讓她更加珍惜和朋友們的友情。
在經(jīng)歷了這個過程后，小米不僅學(xué)會了如何控制排泄，更重要的是，她體會到了成長中的挑戰(zhàn)與樂趣。她的媽媽看到女兒的變化，心中也充滿了欣慰。
從那以后，小米在面對生活中的任何挑戰(zhàn)時都變得更加勇敢。她明白，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就能夠克服。即使是在“拉屎”這樣的日常生活中，勇敢面對，總能收獲成長與快樂。
她開始將這種積極的態(tài)度應(yīng)用到其他方面，比如學(xué)習(xí)新知識、結(jié)交新朋友。在小鎮(zhèn)上，她越來越受歡迎，成為了大家眼中的小明星。每當(dāng)小伙伴們提到如廁訓(xùn)練的故事時，小米總會臉上掛著甜美的微笑，慷慨地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
這個小鎮(zhèn)因?yàn)樾∶椎墓适露錆M了溫馨的氣氛，孩子們在歡笑聲中學(xué)習(xí)著如何成長，彼此之間的友誼也變得愈加堅固。而小米的媽媽，見證著女兒的成長，感到無比欣慰，她知道，未來的路上，還有更多的挑戰(zhàn)等待著他們，但她相信，只要心中有愛，便能克服一切困難。