秋天的校園總是有種特別的氣息，空氣中彌漫著落葉的清香，陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹的縫隙灑在操場(chǎng)上，形成斑駁的光影。對(duì)于剛升入高二的張晨來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的課程難度陡然增加，讓他倍感壓力，尤其是在數(shù)學(xué)這門課上，他愈發(fā)感到力不從心。
課后輔導(dǎo)班是一個(gè)必不可少的選擇，他報(bào)了名。第一節(jié)課的時(shí)候，他坐在最后一排，心不在焉地看著黑板上的公式。正當(dāng)他思緒飄散時(shí)，一道清脆的聲音傳入他的耳中：“你也來(lái)輔導(dǎo)班嗎？”
張晨轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)女孩正微微倚著座椅，清秀的面龐映襯著一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，笑容甜美仿佛秋日的陽(yáng)光。她穿著一件簡(jiǎn)單的白色T恤，配上一條藍(lán)色牛仔褲，顯得活潑而又親切。
“嗯，課后有些內(nèi)容還不太懂。”張晨靦腆地回應(yīng)，心里暗暗打量著這個(gè)同桌的女孩。
“我是李瑤，這個(gè)班的數(shù)學(xué)達(dá)人。”她微微一笑，仿佛將陽(yáng)光都帶來(lái)了。張晨知道她是自己的同班同學(xué)，性格開朗，成績(jī)也很好，但對(duì)她了解并不多。
課后的輔導(dǎo)時(shí)間，總是會(huì)有一些不同尋常的事情發(fā)生。李瑤每次都會(huì)主動(dòng)陪伴坐在張晨旁邊，耐心地為他解答數(shù)學(xué)上的難題。她拿著筆在本子上寫寫畫畫，靈動(dòng)的手指和認(rèn)真的眼神讓張晨覺(jué)得，數(shù)學(xué)似乎也變得不那么乏味了。
一開始，張晨只是把李瑤當(dāng)作學(xué)習(xí)上的同伴，然而隨著時(shí)間的推移，他漸漸喜歡上了這段課后的時(shí)光。她不僅會(huì)幫他解析那些難以理解的公式，還會(huì)在空隙中分享一些自己的趣事和生活。這些輕松的交流讓張晨感受到了一種久違的溫暖。
一次，在輔導(dǎo)班結(jié)束后，李瑤突然說(shuō)：“我們?nèi)D書館吧，我還有一本書想要借。”張晨欣然同意，倆人一起走向校園另一頭的圖書館。走在林蔭小道上，張晨可以清晰地聽(tīng)到她的笑聲，那笑聲像是秋風(fēng)拂過(guò)，溫暖而愉悅。
圖書館里靜悄悄的，只有翻書的聲音偶爾打破寂靜。李瑤挑了一本新出的數(shù)學(xué)書，翻開來(lái)向張晨介紹：“看，這本書講述了很多有趣的數(shù)學(xué)概念，還有生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用。”張晨半信半疑，不太明白她的熱情所在，但還是認(rèn)真傾聽(tīng)，試圖融入她的興趣。
慢慢地，張晨在李瑤的引導(dǎo)下，開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他不僅努力學(xué)習(xí)，還參與了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每一次得到好成績(jī)的時(shí)候，都能看到李瑤對(duì)他的鼓勵(lì)與欣賞。他的自信心在一次次的挑戰(zhàn)中逐步增大，仿佛在李瑤的陪伴中，他變得更加勇敢。
然而，有一天，李瑤突然告訴張晨，她的父母決定將她轉(zhuǎn)學(xué)。這個(gè)消息如晴天霹靂，突然降臨在張晨的生活中。短暫而美好的時(shí)光即將告別，他的心里充滿了失落與不舍。
“我……我會(huì)想你的。”張晨結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，心里五味雜陳。不知為何，眼眶漸漸濕潤(rùn)。李瑤拍了拍他的肩膀，微微一笑：“我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，還有我們一起度過(guò)的這些時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”
轉(zhuǎn)學(xué)的日子漸漸逼近，李瑤帶著張晨一起回顧了許多往日的點(diǎn)滴，他們?cè)谛@的每一個(gè)角落留下了歡聲笑語(yǔ)。張晨無(wú)數(shù)次想要開口表達(dá)自己更深的情感，卻又總是猶豫不決。
離別的那一天，陽(yáng)光明媚，西沉的太陽(yáng)灑下溫暖的金色余暉。李瑤背著書包，笑容依舊，仿佛從未改變。張晨眼底閃爍著淚光，終于鼓起勇氣，倔強(qiáng)地說(shuō)：“李瑤，等你回來(lái)之后，我們一起去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽好嗎？”
她愣了一下，隨即笑開了：“當(dāng)然可以！到時(shí)候我們還要一起研究更多有趣的數(shù)學(xué)題。”
就這樣，李瑤踏上了新的征程，張晨則回到了他熟悉的校園生活。雖然兩個(gè)世界似乎再無(wú)交集，可是他們?cè)跀?shù)學(xué)上的友誼與默契，卻在心里生根發(fā)芽。在課后的輔導(dǎo)班中，張晨依舊努力提升自己，不再是那個(gè)被數(shù)學(xué)難住的少男，而是一個(gè)愿意去探索未知、迎接挑戰(zhàn)的年輕人。
歲月如梭，張晨每每提起李瑤，心中總會(huì)涌起溫暖的回憶。等到轉(zhuǎn)學(xué)后的李瑤歸來(lái)時(shí)，或許那段青澀的友情已然化作一種新的情感。在這個(gè)充滿變換的校園里，他們的故事也許才剛剛開始。