在一個(gè)普通的秋季下午，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在教室里，勉強(qiáng)驅(qū)散了幾分秋日的寒意。校園里的樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音。課后輔導(dǎo)結(jié)束，教室的學(xué)生們陸續(xù)收拾書(shū)本，帶著各自的好心情走出教室，準(zhǔn)備迎接期待已久的放學(xué)時(shí)間。
就在此時(shí)，教室里突然一片漆黑，電燈熄滅，電腦屏幕也一并熄滅。學(xué)生們面面相覷，困惑地問(wèn)著同伴，聲音在黑暗中顯得格外清晰。
“怎么回事？停電了嗎？”
“真是個(gè)倒霉的時(shí)刻！”
“難道我們要一直呆在這里？”
在這個(gè)喧鬧聲中，王曉燕和她的同桌李明依然坐在座位上，彼此黯然神傷。過(guò)去的雙周，王曉燕和李明一直是為了即將到來(lái)的期中考試而努力學(xué)習(xí)的伙伴。李明性格開(kāi)朗，總能找到各種方式來(lái)讓學(xué)習(xí)變得有趣。而王曉燕則是一名沉穩(wěn)內(nèi)斂的女生，對(duì)學(xué)習(xí)有著極高的自我要求。兩人之間的差異，使得他們的合作更加默契。
隨著黑暗籠罩，教室里漸漸安靜下來(lái)，學(xué)生們開(kāi)始用低聲討論的方式尋找解決之道。王曉燕抬手看看手表，時(shí)間在持續(xù)流逝，心中對(duì)這種無(wú)助感愈發(fā)強(qiáng)烈。李明注意到她顯得有些焦慮，于是輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，沒(méi)電沒(méi)關(guān)系，我們可以利用這個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)。即使在黑暗中，知識(shí)依然是最閃亮的光芒。”
王曉燕轉(zhuǎn)頭望著同桌，心中一暖。雖然李明的玩笑話使她忍不住笑出聲，但心底的緊張依舊沒(méi)有解除。于是，她想了個(gè)辦法，建議道：“不如我們?cè)囍貞浺幌逻@周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，看看能不能找到一些重點(diǎn)。”
李明若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，兩人開(kāi)始在黑暗中相互問(wèn)答，幽暗的教室成了他們的復(fù)習(xí)空間。他們的聲音在寂靜中回蕩，彼此的專注與認(rèn)真讓周圍的一切都顯得格外溫馨。而在這緊張刺激的復(fù)習(xí)時(shí)光里，李明時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，試圖緩解氣氛，使得王曉燕忍不住笑出聲來(lái)。再加上離開(kāi)的同學(xué)們傳來(lái)的輕聲討論聲，整個(gè)教室透著一股溫暖和親密。
隨著復(fù)習(xí)的深入，教室里的光線漸漸暗沉，王曉燕的目光漸漸適應(yīng)了這種黑暗。兩人的聲音似乎在隨時(shí)間流逝而凝聚，不知不覺(jué)中，傍晚的寧?kù)o漸漸融入他們的談話中。王曉燕描述著自己對(duì)物理公式的理解，而李明則試圖用生活中的例子將這些抽象的概念形象化，兩人你一言我一語(yǔ)，把黑暗中的煩惱都拋到了腦后。
就在他們沉浸在討論中時(shí)，教室的一扇窗戶突然被風(fēng)吹開(kāi)，帶來(lái)了一絲涼風(fēng)。王曉燕嚇了一跳，快速回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)窗外的天空已然是華麗的晚霞，色彩斑斕渲染著周圍的環(huán)境，如同一幅抽象的油畫(huà)。李明也被這一幕吸引住了，臉上露出了驚喜的神色。他說(shuō)：“你看，這樣的晚霞真美！雖然停電很糟，但至少我們可以享受這一刻。”
王曉燕心中感慨萬(wàn)千，想到自己在學(xué)習(xí)上壓力山大，卻從未好好欣賞過(guò)身邊的美好。“的確，平時(shí)忙著考試和作業(yè)，連這樣的風(fēng)景都未曾留意過(guò)。或許我們應(yīng)該放慢腳步，學(xué)會(huì)欣賞生活。”
李明微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃爍著智慧的光輝。“有時(shí)候，停下來(lái)反思一下，才能找到更好的自己。”
在這溫暖的交流中，不知不覺(jué)中時(shí)間就這樣飛逝著，陰影漸漸消散。教室門外，渾濁的燈光和同學(xué)們?nèi)杠S的笑聲告訴他們，停電已經(jīng)結(jié)束。他們的復(fù)習(xí)雖然沒(méi)有電光的陪伴，卻通過(guò)這樣的方式變得更加深入與難忘。
當(dāng)教室的燈光重新亮起時(shí)，兩人抬頭相視，心中涌動(dòng)著一種莫名的默契。這次停電的經(jīng)歷，雖然是短暫的，卻為他們的學(xué)習(xí)增添了不同的風(fēng)景。他們知道，在這段學(xué)習(xí)的旅程中，有了彼此的陪伴，再多的黑暗也不再可怕。
收拾好書(shū)本，王曉燕望向同桌，嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)道：“謝謝你，李明。今天的復(fù)習(xí)很有意思。”
“沒(méi)什么，跟你一起學(xué)習(xí)，我才覺(jué)得有趣。”李明笑著回答，隨手拂去額前的劉海。
他們一同走出教室，晚霞的余暉灑落在他們身上，悄然無(wú)聲地銘刻下友誼與成長(zhǎng)的美好時(shí)光。盡管會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等待著他們，但只要互相扶持，他們就能在每一個(gè)電力熄滅的瞬間，看到智慧與勇氣的光芒。