《竹馬先生》是林光曦創(chuàng)作的一部引人深思的小說，故事圍繞著一段青澀而溫暖的愛情，探討了成長、家庭關(guān)系及自我認(rèn)同的主題。在這部小說中，主角們的生活經(jīng)歷既真實(shí)又富有戲劇性，讓人不禁思考青春的美好與痛苦。
故事的背景設(shè)定在一個(gè)小鎮(zhèn)，男女主角的青澀愛情從小開始，他們是鄰居，從幼兒園時(shí)便成了形影不離的好朋友。男主角名叫李晟，一位活潑開朗的男孩，性格外向、開朗，時(shí)常帶著無憂無慮的笑容；而女主角小雨則是一個(gè)較為內(nèi)向的女孩，她喜歡安靜地觀察身邊的人，內(nèi)心世界豐富而細(xì)膩。李晟的陽光和小雨的溫婉形成了鮮明的對(duì)比，但正是這種差異，讓他們?cè)诒舜说纳钪挟a(chǎn)生了深厚的吸引力。
隨著歲月的推移，兩人從童年走入了青少年時(shí)期，彼此的感情也在潛移默化中發(fā)生了變化。李晟開始逐漸意識(shí)到自己對(duì)小雨的感情超出了友誼，然而對(duì)于這種情感，他感到困惑而抗拒。與此同時(shí)，小雨也在心底暗戀著李晟，但她卻不敢表達(dá)出來，生怕因自己的大膽而破壞了兩人之間的小世界。
在小說中，林光曦用細(xì)膩的筆觸描繪了他們?cè)诔砷L過程中所面臨的各種困擾與挑戰(zhàn)。青少年的迷茫、對(duì)未來的擔(dān)憂，以及對(duì)自我身份的探索，構(gòu)成了故事中的重要元素。李晟的叛逆和小雨的溫柔，相互影響著彼此的成長。李晟因?yàn)榧彝サ囊恍┳児识兊妹悦＃瑢?duì)未來感到不安，他開始逃避自己的情感，而小雨則堅(jiān)定地支持著他的選擇，成為他最堅(jiān)實(shí)的后盾。
故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在一個(gè)春天的午后，李晟因?yàn)橐淮我馔猓瑥淖孕诺纳倌曜兊孟粒チ藢?duì)生活的熱情。而小雨則在這個(gè)時(shí)候，鼓起勇氣向他表白，試圖喚醒他內(nèi)心的力量。然而，李晟的拒絕讓小雨感到深深的失望，她開始反思自己的感情，以及在這段關(guān)系中，自己應(yīng)該承擔(dān)怎樣的角色。
面對(duì)小雨的告白，李晟感到無比掙扎。他明白自己心里對(duì)小雨的感情，而小雨的真情流露讓他感受到一絲溫暖，但他又害怕變化對(duì)兩人關(guān)系的影響。在這種矛盾的情緒下，李晟選擇了逃避，而小雨則選擇了離開。在這個(gè)過程中，兩人都經(jīng)歷了痛苦與成長，逐漸明白感情的珍貴和脆弱。
林光曦在小說中不僅展現(xiàn)了愛情的無奈，也深刻探討了家庭與社會(huì)的壓力對(duì)青少年個(gè)體內(nèi)心的影響。李晟的家庭并不富裕，父母的期望時(shí)常壓得他喘不過氣來，這讓他在生活中感到孤獨(dú)。而小雨的家境相對(duì)優(yōu)越，但她卻因父母的冷漠而倍感失落。這種復(fù)雜的家庭背景讓他們?cè)诔砷L的道路上更加艱辛，也讓他們的感情在深刻的理解中變得更加堅(jiān)定。
在小說的高潮部分，李晟終于意識(shí)到自己對(duì)小雨的真實(shí)感情，并在一次偶然的機(jī)會(huì)中，向她道歉，表示自己對(duì)過去的逃避感到無比懊悔。他開始努力改變自己，想要成為一個(gè)值得小雨依靠的人。而小雨則在這一過程中，也逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立與自信。兩人都通過這段關(guān)系成長，反思自己在感情中的不足，也體悟到了愛的真正意義。
最終，李晟和小雨一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，走到了故事的盡頭。他們的感情在磨礪中愈發(fā)堅(jiān)定，相互扶持著走向未來。結(jié)尾處，林光曦用蓬勃的春意象征著希望與新的開始，兩人的愛情不僅僅是青春的回憶，更是未來生活的動(dòng)力源泉。
《竹馬先生》不僅講述了一段平凡而動(dòng)人的愛情故事，更反映了青春期的迷惘和成長的煩惱。林光曦在書中展現(xiàn)了細(xì)膩的人物情感和復(fù)雜的心理變化，使得每一個(gè)角色都鮮活而真實(shí)。小說傳達(dá)了對(duì)愛情、友情和家庭的思考，也鼓勵(lì)人們?cè)诔砷L中勇敢面對(duì)內(nèi)心的真實(shí)，追求自己想要的生活。通過細(xì)膩的敘述和深入的思考，林光曦讓讀者在字里行間感受到青春的美好，以及在愛情中的勇敢與堅(jiān)持，讓人難以忘懷。