在平行的世界中，顧少陽是一個(gè)普通的大學(xué)生，性格內(nèi)向，沉默寡言，生活毫不起眼。然而，平凡的日子在他一次意外的經(jīng)歷后，徹底改變了。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，他在圖書館偶然翻到了一個(gè)古老的書籍，書里詳細(xì)描述了一個(gè)神秘的能力——提取屬性。隨著他念出書中的咒語，天花板突然閃爍起耀眼的光芒，整個(gè)世界仿佛在這一瞬間扭曲了。
當(dāng)光芒消散后，顧少陽發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)陌生的地方，那是一個(gè)充滿異域風(fēng)情的空間，空氣中彌漫著一股神秘而強(qiáng)大的力量。他不再是那個(gè)普通的大學(xué)生，身旁的景象讓他意識(shí)到自己擁有了非凡的能力，能夠提取他人身上的屬性。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他既興奮又害怕。他開始測(cè)試自己的能力，無論是路過的小狗，還是校園里的同學(xué)，只要是有生命的生物，似乎都能成為他力量的來源。
最初，顧少陽將這一切視為一場(chǎng)游戲，他提取了同學(xué)的聰明才智，結(jié)果感覺自己的學(xué)習(xí)能力突飛猛進(jìn)。課堂上的問題輕松都能解析，甚至連老師都對(duì)他贊不絕口。他的成績(jī)從此節(jié)節(jié)高升，成為了校園里的風(fēng)云人物。然而，隨之而來的，是來自同學(xué)們的羨慕與嫉妒，連帶著一些潛在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系悄然上升。
隨著時(shí)間的推移，顧少陽漸漸意識(shí)到，僅僅依靠提取屬性是不夠的。他心中逐漸產(chǎn)生了責(zé)任感，想要用這股力量去幫助他人。于是，他開始在學(xué)校里悄悄做一些小事情。比如，幫助那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，改變他們的命運(yùn)。他提取那些優(yōu)秀學(xué)霸的知識(shí)屬性，與同學(xué)們分享，幫助他們提升自己的學(xué)習(xí)能力，這讓他在校園里贏得了越來越多的信任和友誼。
然而，在受到贊譽(yù)的同時(shí)，顧少陽的內(nèi)心也開始經(jīng)歷起爭(zhēng)斗。一方面，他感受到了力量帶來的滿足感，另一方面，他又不得不面對(duì)道德的抉擇。每當(dāng)他從別人身上提取屬性時(shí)，伴隨著能力增強(qiáng)的同時(shí)，常常伴有對(duì)方能力的減弱。他看到一些人在自己的干預(yù)下變得無比沮喪，漸漸地，他開始對(duì)這一能力產(chǎn)生了動(dòng)搖。提取并不是單純的賜予和獲取，背后隱藏的卻是復(fù)雜的人性和責(zé)任。
一天，顧少陽在圖書館遇到了一位神秘女孩，她身上散發(fā)出強(qiáng)烈的異樣氣息，吸引了他的注意。女孩名叫李晴，她似乎也察覺到了顧少陽的不尋常，主動(dòng)靠近他，詢問他關(guān)于提取屬性的事情。顧少陽與她分享了自己的經(jīng)歷，沒想到李晴對(duì)此表現(xiàn)出了興趣。她告訴顧少陽，她也曾是一個(gè)提取者，但她選擇了放棄這樣的生活，因?yàn)樗靼琢α康拇鷥r(jià)。
李晴的言語讓顧少陽的內(nèi)心深處產(chǎn)生了觸動(dòng)，他意識(shí)到自己面臨的是一個(gè)重大的抉擇。究竟是繼續(xù)利用這份能力，還是放棄？考慮再三，顧少陽決定停止提取別人的屬性。他要重新審視自己的人生，不再依賴于這種力量，而是通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
接下來的日子里，顧少陽的生活經(jīng)歷了激烈的轉(zhuǎn)變。他放下了對(duì)特異能力的執(zhí)念，轉(zhuǎn)而注重于個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。他開始參與學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交朋友，與人分享自己的思考與見解。這個(gè)過程雖然充滿挑戰(zhàn)，但他卻體會(huì)到了前所未有的快樂和滿足。
不久后，顧少陽的努力得到了回報(bào)，他順利地考上了自己心儀的研究生院。而在這個(gè)過程中，他與李晴的關(guān)系也愈發(fā)密切，兩人相互扶持，攜手并進(jìn)。顧少陽明白，人生的旅途并不在于能否擁有超能力，而在于與他人共同奮斗的過程，正是這些經(jīng)歷讓他感到真實(shí)的幸福。
最終，顧少陽不再是那個(gè)默默無聞的大學(xué)生，而是一個(gè)擁有堅(jiān)定信念與追求的少年。他的生活如同一幅宏大的畫卷，充滿了夢(mèng)想與希望，等待著他去書寫新的篇章。而那次勢(shì)不可擋的提取能力，僅僅是一段插曲，提醒著他珍惜眼前的一切，努力追尋夢(mèng)想的道路。