在一個(gè)喧囂的大城市中，有一對(duì)性格迥異的兄妹，哥哥叫易寒，妹妹叫易雪。易寒沉穩(wěn)冷靜，擅長分析生活中的各種難題；而易雪則活潑開朗，常常把一切看得簡單明了。兄妹倆在繁忙的生活中互相扶持，卻也因性格差異而頻頻產(chǎn)生沖突。
一天，易雪放學(xué)后興奮地告訴哥哥，她在學(xué)校參加了一場辯論比賽，獲得了第一名。她迫不及待地想要分享自己的得意之作，然而易寒卻皺著眉頭，似乎對(duì)這樣的結(jié)果并不感到 surprised。易雪撅嘴，難以理解哥哥的想法：“你不覺得這很厲害嗎？”
易寒微微一笑，回應(yīng)道：“當(dāng)然厲害，不過在辯論中獲勝，并不意味著觀點(diǎn)就是正確的。”這番話讓易雪感到不滿，她反駁道：“可是，我的辯論邏輯很強(qiáng)啊，我說的每一句話都是有理有據(jù)的！”
兩人一番爭論后，易寒提議以辯論賽的方式來解決這個(gè)爭執(zhí)。他們約定在周末進(jìn)行一場兄妹辯論，分別就“成功的定義”展開論述，易寒反方，易雪正方。
周末如期而至，兄妹倆在家中設(shè)立了一個(gè)簡易的辯論場地，旁邊還有易父易母當(dāng)觀眾。隨著比賽的進(jìn)行，氣氛逐漸緊張。易雪發(fā)揮得非常出色，舉出無數(shù)成功人士的例子，講述他們的斗志與付出，字字鏗鏘，讓人信服。
而易寒則冷靜地分析，指出成功不僅僅是外表的光鮮亮麗，內(nèi)心的平和和自我認(rèn)知才是成功的真諦。他以成功背后的艱辛以及失敗的經(jīng)歷為例，提出“真正的成功是在于心靈的富足”。觀眾們聽得入神，難以分辨到底誰的觀點(diǎn)更有道理。
最后，辯論結(jié)束，評(píng)委們陷入了沉思。雖然易雪在辯論中贏得了巨大掌聲，但易寒的觀點(diǎn)同樣引發(fā)了深思。最后，評(píng)委宣布兩人平局，這讓易雪滿臉不滿，但易寒反而莞爾一笑：“這本身就說明了，成功可能有許多不同的定義。”
幾天后，易雪在一次偶然的機(jī)會(huì)中遇到了班上的一位學(xué)霸同學(xué)，名叫李峻。李峻是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績出眾，性格溫和，易雪對(duì)他產(chǎn)生了好感。她開始尋求與李峻的接觸，想借此機(jī)會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)成績。
然而當(dāng)她提及這件事情時(shí)，易寒卻對(duì)這一切表現(xiàn)得異常警惕。他提醒易雪，李峻雖好，但很可能會(huì)對(duì)她的生活產(chǎn)生影響，尤其是學(xué)習(xí)上的依賴。他強(qiáng)調(diào)道：“在生活中，擁有自己的獨(dú)立思考能力是至關(guān)重要的。”
易雪覺得哥哥過于小心翼翼，反駁道：“我們是朋友，我想和他一起學(xué)習(xí)，你怎么能這么想？”隨即，兄妹之間再度發(fā)生爭執(zhí)。易寒這次變得更加堅(jiān)定，表示他會(huì)尊重易雪的選擇，但希望妹妹能謹(jǐn)慎對(duì)待這段關(guān)系。
在接下來的日子里，易雪與李峻的接觸越來越多。兩人一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，逐漸磨合出了一種默契。然而，隨著時(shí)間的推移，易雪發(fā)現(xiàn)自己在與李峻的交流中變得愈發(fā)依賴，甚至無法單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)。這讓她意識(shí)到，哥哥所說的話并非空穴來風(fēng)。
一天晚上，易雪終于鼓起勇氣找哥哥談心。她坦白道：“我之前沒有意識(shí)到，自己確實(shí)太依賴他了。”易寒靜靜聽著，輕輕拍了拍她的肩膀：“兄妹之間，互相幫助是應(yīng)該的，但我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”
經(jīng)過一番深思熟慮，易雪決定減少與李峻的接觸，開始重新審視自己的學(xué)習(xí)方式。雖然過程并不容易，但她努力把自己的心思放回到學(xué)習(xí)上，逐漸找回了那種獨(dú)立的感覺。甚至在一次次的自習(xí)中，她開始發(fā)現(xiàn)比李峻更有效的方法，學(xué)習(xí)變得更加得心應(yīng)手。
隨著時(shí)間的發(fā)展，兄妹倆的關(guān)系卻愈發(fā)親密。易寒也開始主動(dòng)參與到易雪的學(xué)習(xí)和生活中，兩人一起討論問題、分享心得，逐漸消弭之前的隔閡。易雪逐漸明白，成功在于自己的付出與努力，而非依賴任何人。
就這樣，兄妹倆在磕磕絆絆中成長，最終在彼此的幫助下找到了屬于自己的道路。他們的故事在校園中流傳開來，成為大家茶余飯后的閑聊。兄妹之間的辯論不再是沖突，而是一種理解和支持，使他們?cè)谏钪袛y手前行。