《哥別學(xué)了》是一部由關(guān)尼尼創(chuàng)作的小說(shuō)，講述了一個(gè)充滿青春氣息與成長(zhǎng)煩惱的故事。小說(shuō)的主角是一名高中生，名叫李明，他在即將面臨高考的壓力下，經(jīng)歷了友情、愛(ài)情與自我尋找的系列考驗(yàn)。
李明是一個(gè)普通的學(xué)生，平時(shí)成績(jī)中等，但在班里卻有著極好的人際關(guān)系。他總是樂(lè)于助人，深受同學(xué)的喜愛(ài)。然而，在這看似陽(yáng)光燦爛的日子里，李明內(nèi)心卻暗藏著巨大的焦慮。面對(duì)即將到來(lái)的高考，他感受到前所未有的壓力，父母、老師的期待，以及同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逼迫著他向前邁進(jìn)。
在班里，李明的好友小紅是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女孩。她的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊窃S多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。小紅一直希望李明能夠更加努力，尤其是在高考臨近之際，她不斷向他傾訴學(xué)習(xí)的方法與心得，希望能夠激勵(lì)他。但是，李明心中卻對(duì)這種壓力感到厭煩。他漸漸意識(shí)到，自己并不想成為別人眼中的優(yōu)秀學(xué)生，而是希望能夠找到屬于自己的生活方式。
某天，李明的自習(xí)課上，他意外聽(tīng)到了同班的張偉與朋友的談話。他們討論著關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想與追求，提到的不僅僅是大學(xué)的錄取，還有對(duì)生活的希望。張偉的坦誠(chéng)與執(zhí)著深深觸動(dòng)了李明，令他開(kāi)始反思自己的選擇。
在一次課外活動(dòng)中，李明與小紅、張偉等朋友一起參加了一個(gè)關(guān)于青少年心理健康的講座。講師提到：“人生不僅僅是為了考試，我們更需關(guān)注的是內(nèi)心的成長(zhǎng)與真正的自我。”這些話猶如醍醐灌頂，讓李明感受到了一種前所未有的釋然。他意識(shí)到，自己的價(jià)值并不完全由考試成績(jī)來(lái)決定，而是應(yīng)該多關(guān)注自己的內(nèi)心感受和未來(lái)的方向。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，李明決定不再盲目地追求分?jǐn)?shù)，而是把重點(diǎn)放在自己的興趣與夢(mèng)想上。于是，他選擇加入了學(xué)校的文學(xué)社，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。通過(guò)文字，他不僅找到了表達(dá)自我的方式，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這個(gè)過(guò)程讓李明感受到心靈的寧?kù)o與滿足，讓他重新找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在文學(xué)社活動(dòng)中，李明逐漸愛(ài)上了寫(xiě)作，他開(kāi)始全心投入，寫(xiě)下自己的故事，記錄生活的點(diǎn)滴。有一次，他的作品在校內(nèi)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這讓他倍感振奮。小學(xué)的時(shí)候，李明夢(mèng)想成為一名作家，但隨著時(shí)間的推移，這個(gè)夢(mèng)想幾乎被他遺忘。當(dāng)他再次撿起這份熱愛(ài)時(shí)，他的心靈仿佛得到了升華，所有的煩惱似乎都在瞬間煙消云散。
小紅起初對(duì)李明轉(zhuǎn)變的態(tài)度感到不解，畢竟在她眼中，高考無(wú)疑是人生當(dāng)中的一場(chǎng)硬仗。但隨著李明越來(lái)越多地分享他的創(chuàng)作，她開(kāi)始理解并支持他的選擇。她意識(shí)到，李明并未放棄學(xué)習(xí)，而是選擇了一種更適合自己的學(xué)習(xí)方式。
隨著時(shí)間的推移，李明不僅在文學(xué)創(chuàng)作上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，還在其他科目上逐漸找到學(xué)習(xí)的方法。他明白了，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的旅程，而非僅僅是一場(chǎng)考試。他學(xué)會(huì)了將自己的情感與知識(shí)融入到學(xué)習(xí)中，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程變得更加有趣，而最終的結(jié)果也不再是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
高考來(lái)臨之際，李明的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。他不再焦慮，而是帶著平和與自信走進(jìn)考場(chǎng)。在那一刻，他明白了，無(wú)論未來(lái)的道路如何，他都已做好準(zhǔn)備去迎接一切，那個(gè)熱愛(ài)生活、敢于追夢(mèng)的自己將一直伴隨他前行。
在小說(shuō)的最后，李明收到了自己理想大學(xué)的錄取通知書(shū)。在這個(gè)充滿期待與希望的時(shí)刻，他的心中并沒(méi)有涌起激動(dòng)，反而是一種難以言喻的平靜。他知道，這不僅僅是一次新的開(kāi)始，更是他追求夢(mèng)想的又一段旅程。
《哥別學(xué)了》透過(guò)李明的成長(zhǎng)歷程，向讀者傳達(dá)了一個(gè)重要的道理：人生的價(jià)值不在于他人的評(píng)判，而在于個(gè)體內(nèi)心的真實(shí)感受與追求。每一個(gè)年輕人在成長(zhǎng)的路途中，都應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的聲音，勇敢追尋心中的夢(mèng)想。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)、還是生活的選擇上，做最真實(shí)的自己，才能擁抱更加豐富多彩的人生。