《偏見》是白花花筆趣閣創(chuàng)作的一部引人深思的小說，講述了在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，人際關(guān)系如何受到偏見和成見的影響。故事圍繞幾個(gè)主要角色展開，他們的生活因?yàn)楦髯缘谋尘?、?jīng)歷和內(nèi)心的掙扎而交織在一起。
故事的主人公是一個(gè)名叫李晨的年輕人。李晨出身普通，家境并不富裕，但他從小就有著勤奮好學(xué)的習(xí)慣。盡管家庭條件限制了他的發(fā)展，但他始終保持著對(duì)未來的憧憬。李晨在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，積極參加各種活動(dòng)，也因此結(jié)識(shí)了許多朋友。然而，他的成功并沒有得到所有人的認(rèn)可，反而引來了周圍一些同學(xué)的嫉妒和誤解。
在李晨的生活中，除了學(xué)業(yè)，還有一個(gè)重要的人——他的青梅竹馬小雪。小雪是一個(gè)天真活潑的女孩，出身于一個(gè)富裕家庭，性格開朗。雖然兩人的家庭背景截然不同，但他們從小便是最好的朋友。小雪總是相信李晨能夠超越自己，走向更高的舞臺(tái)。而李晨則覺得小雪的生活是他無法觸及的奢望。
隨著時(shí)間的推移，李晨和小雪的關(guān)系在無形中發(fā)生了變化。小雪的父母希望女兒能夠和一個(gè)同屬高社會(huì)階層的人交往，而李晨顯然不在他們的考慮范圍內(nèi)。這種潛在的偏見開始在小雪的內(nèi)心種下了疑慮的種子，她開始對(duì)李晨產(chǎn)生了不同尋常的看法，雖然她并不愿意承認(rèn)。
與此同時(shí)，李晨也感受到外界的壓力與偏見。他在學(xué)校里經(jīng)常被一些同學(xué)用尖酸刻薄的話語(yǔ)來嘲笑，認(rèn)為他只配和那些家庭背景相似的人交往。這些偏見像是一道無形的枷鎖，困住了他的心靈，使他倍感失落。李晨常常問自己：是什么決定了一個(gè)人的價(jià)值？是金錢、家庭背景，還是努力與才華？
在一次班級(jí)活動(dòng)中，李晨利用自己的才華，為活動(dòng)增添了許多生動(dòng)的元素，得到了同學(xué)們的贊賞。這樣的表現(xiàn)使得他暫時(shí)看到了希望，然而，偏見依舊潛藏在角落?；顒?dòng)后的聚會(huì)中，一些同學(xué)私下評(píng)論他，認(rèn)為李晨的成功是因?yàn)樗呐?，而非自身的價(jià)值。
小雪在這一切中感受到了微妙的變化，她開始意識(shí)到自己也受到家長(zhǎng)觀念的影響，逐漸地，盡管她仍舊將李晨視為最親密的朋友，卻開始在無形中疏遠(yuǎn)他。小雪的猶豫與不安，正是她內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想沖突的掙扎。
為了打破這種僵局，李晨決定向小雪傾訴自己的想法。在一次深夜的漫步中，他鼓起勇氣，向小雪表達(dá)了自己的感受，講述了自己在面對(duì)偏見時(shí)的無奈與痛苦。小雪聽后沉思良久，她終于意識(shí)到自己同樣被偏見所束縛。她低下頭，悔恨地說：“我應(yīng)該更理解你，而不是讓他人的看法影響我們的友誼?！?/p>
李晨的真誠(chéng)打動(dòng)了小雪，她決定勇敢面對(duì)自己的內(nèi)心，拋下偏見與成見。在接下來的日子里，小雪嘗試著以更開放的態(tài)度對(duì)待李晨，并主動(dòng)為他辯護(hù)，向朋友們說明李晨的真實(shí)價(jià)值。漸漸地，周圍的人也開始重新審視李晨，無形中解開了他所承受的偏見的束縛。
而李晨在獲取小雪支持的過程中，也漸漸找回了自信。通過努力，他在學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展上不斷突破，最終獲得了去國(guó)外留學(xué)的機(jī)會(huì)。而小雪則在她的父母面前，堅(jiān)定地表明自己的選擇，表達(dá)對(duì)李晨的支持與信任。此時(shí)，兩人之間的關(guān)系更加堅(jiān)定，超越了曾經(jīng)的青澀與不安。
故事的結(jié)尾，李晨與小雪都在各自的領(lǐng)域取得了成功。他們明白，偏見往往源于無知與恐懼，只有打破成見，才能看到更真實(shí)的彼此。兩人攜手共進(jìn)，在人生的道路上，勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
《偏見》不僅僅是一段青春的故事，它通過李晨和小雪的經(jīng)歷，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中，偏見如何影響人際關(guān)系。小說呼吁人們?nèi)シ此己痛蚱瞥梢?，用真誠(chéng)與理解去面對(duì)身邊的人，唯有如此，我們才能構(gòu)建一個(gè)更和諧的社會(huì)。