故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，這里有著春夏秋冬四季的輪回，也承載著一段青澀而純真的愛(ài)情。主角是兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大的好友，分別叫做林青和顧落。他們的家雖然相隔不遠(yuǎn)，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ髟颍瑤缀趺刻於寄芤?jiàn)面。林青性格活潑開(kāi)朗，顧落則溫文爾雅，恰似陽(yáng)光下的月光，兩個(gè)人的性格形成了鮮明的對(duì)比，卻又特別互補(bǔ)。
林青喜歡跑跳，她的笑聲如清晨的鳥(niǎo)鳴，永遠(yuǎn)充滿了活力。顧落則更喜歡安靜的時(shí)光，常常在窗邊靜靜地看書(shū)，偶爾抬頭，看到林青在院子里嬉戲，嘴角揚(yáng)起一抹溫柔的微笑。兩人的友誼就這樣在生活的小細(xì)節(jié)中不斷加深。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了他們十六歲。從懵懂的兒童走向青春的少年，林青和顧落提到了升學(xué)的問(wèn)題。兩人心中都有一個(gè)共同的理想——考上同一所高中的理想學(xué)校。他們共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，互相監(jiān)督，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，林青的書(shū)桌上總是留有一盞熬夜的燈光，而顧落的書(shū)桌靜默無(wú)言，卻也蘊(yùn)藏著他對(duì)林青的默默支持。
在這樣的歲月里，林青漸漸意識(shí)到自己對(duì)顧落的感情似乎超出了友誼的界限。每當(dāng)看到顧落和別的女孩在一起，心中總是會(huì)隱隱作痛。她開(kāi)始關(guān)注自己的形象，常常試圖制造與顧落獨(dú)處的機(jī)會(huì)，卻因害羞而不知如何開(kāi)口。
顧落同樣在為自己的心事而煩惱，他發(fā)現(xiàn)自己在意的不僅是林青的笑容，還有她身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。他開(kāi)始努力提升自己，希望用更好的自己去匹配林青的光彩。盡管他們都心知肚明對(duì)彼此的感情，卻因?yàn)榍啻旱牡男邼c不懂而相互躲避，糾葛在這段曖昧的關(guān)系中。
終于，在高考前夕的一個(gè)炎熱的夏日，他們約好一起去鎮(zhèn)外的小河邊游玩。夕陽(yáng)灑在河面上，熠熠生輝，微風(fēng)輕拂，兩人坐在岸邊彼此傾訴著未來(lái)的夢(mèng)想。就在這個(gè)氛圍愈發(fā)輕松的時(shí)候，林青終于鼓起勇氣，決定向顧落表白。
“顧落，我想告訴你……”林青緊張地攥著衣角，眸子里流露出堅(jiān)定與決心。
然而，還未說(shuō)出那句藏在心底的話語(yǔ)，一陣意外的響聲打斷了她的話。一個(gè)小女孩不小心跌進(jìn)了河里，林青的心猛地一沉，顧落立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，跳入水中救起了那個(gè)小女孩。水波翻涌，陽(yáng)光灑在顧落的臉上，他奮力游向岸邊，將小女孩平安送回了父母身邊。
此時(shí)林青目睹了顧落的英勇，心中涌上一陣感動(dòng)，所有的話語(yǔ)齊刷刷涌來(lái)，卻不再是表白，而是對(duì)顧落深深的敬仰與依戀。然而，顧落的心神早已被小女孩的父母圍住，他在大家的歡聲笑語(yǔ)中逐漸被淹沒(méi)。
這個(gè)下午過(guò)后，林青心中那份本該表白的情感反而讓她感到更加無(wú)措。顧落似乎從未察覺(jué)林青的改變，依舊對(duì)她表現(xiàn)得如往常一樣溫暖。臨近高考的幾周，他們的學(xué)習(xí)愈發(fā)緊張，林青決定將這份感情暫時(shí)壓在心底，專心備考。
終于，考試結(jié)束的那一天，陽(yáng)光明媚，所有的考生都在街頭相聚，釋放著壓力與緊張。林青與顧落也在這熱烈的氣氛中，興奮地討論著自己的答案，彼此之間的互動(dòng)變得輕松而自然。
“青青，等我們考上同一所高中后，我們一定要一起去做更多的事情，我還想再次看到你那天的笑容。”顧落的這番話讓林青心頭一熱，雖然她不知道自己對(duì)顧落的感情到底應(yīng)該如何定義，卻完全沉醉在這種相互的默契與溫暖中。
秋天，不遠(yuǎn)處的校門(mén)口，他們?nèi)缂s而至，手中各自持著的書(shū)本象征著新的開(kāi)始。他們?cè)谶@個(gè)熟悉的小鎮(zhèn)上，攜手共進(jìn)，一步一步走向更加虧欠未知的未來(lái)。
或許愛(ài)情就是這樣，它不需要轟轟烈烈的宣言，而是產(chǎn)生在彼此間的一個(gè)微笑、一句關(guān)心。在這樣熠熠生輝的歲月里，他們的友情在成長(zhǎng)中悄然蛻變，而每一次的相伴，都是對(duì)彼此最真誠(chéng)的守望。